受到過往的學習經驗影響，本以為政治學主流研究無非就是實證研究，多談因果關係的推論，從描述、解釋到建立理論，甚至理想上還希望可以達到預測，乃至於未曾想過原來可以從實用主義的視野看待政治學門的研究，直到上了劉老師所開設的「政治資源的經營與管理」這門課，才意識到原來實用主義者並不只存於政治實務界，從事政治學研究者也可以成為一位實用主義者。

政治學門中的實用主義者，乃是希望辨識出「真實困境」、問「關鍵問題」並且最後提出「解方」來解決包含自己在內的群眾所深陷的困境，使人民可以過上幸福快樂的生活。

在期末專案的撰寫過程中，老師也時常鼓勵我們，務必將過程記錄下來，專案的成或敗並非重點，對於實用主義者來說，關鍵是你在解決困境的過程中採取了什麼「心法」，這些心路歷程才是重要的，才是我們所關心的！

劉老師在學期間也帶領同學們閱讀經典文獻與道德心理學書籍，老師也向我們介紹OKR（Objective Key Result）及習慣領域的觀念，使我們能夠藉OKR檢視專案進行的同時也能擴張自己的習慣領域。

絕大多數人對「政治」（politics）的選擇性印象，多半停留在「權謀」及「攸關人身安全」的負面感受上，而忽略了它原始良善、為眾人謀福的高層次意義。因此，本來以解決民眾痛苦作為目標的政治學長年被國家與社會大眾所忽略，或是在功利及個人前途考量下被放棄。再加上隨著近半世紀政治學「實證化」的發展，政治學門的研究多已朝向探因（causes）、尋果（consequences）、驗證因果關係（causal relationships）等方法論途徑進行學術研究訓練，更進一步造成其他知識論立場被低估的情形。

本所《政治資源的經營與管理》是當前國內外政治學專業的地圖中還不容易找到的，以實用主義（pragmatism）知識論為出發點的課程。實用主義有別於當前主流的實證主義（positivism）及崛起中的實存主義（scientific realism），強調問題導向的（problem-based）研究與論述。劉老師將帶領同學探討如何以問題導向的方法論來進行發問與學術寫作。簡言之，就是創造出「辨識真實的痛苦-思辯解決方案-實際付諸執行-將經驗匯歸為策略」的論文寫作模式，結合同學對於政治議題、資源分配、或民眾煩惱等面向的興趣，將本課程的專案導向學位論文的提案。
我們將在學期初，一起閱讀古今中外的經典著作，再擴展到道德心理學（moral psychology）、習慣領域（habitual domains）等學術發展文獻，並在學期中起投入分組執行（或是全班共同執行）的專案。無論是英文原典或是中譯專書，都能讓同學看到實用主義在今日動盪世局中重新崛起的潛力，而透過實際操作專案，同學將實際參與實用主義知識產製的過程。

本課程為方法課群的選修課程，歡迎有志以「解決群眾痛苦與煩惱」作為論文題材的同學選修。若對於實用主義的原典文獻有進一步興趣的博士班同學，可以在本課程基礎上，進一步選修《經世致用的途徑與實踐》--該課程將更深入到實用主義的原典及論辨。
本課程內容與一般公共政策課程互補。一般公共政策課程多從政策科學或是政策分析角度切入；本課程則將焦點自政策本身移開，移到政策本來所要解決的問題本身。因此，本課程所學的基本方法論觀念及論述模式將可應用於各種不同政策議題與場域。