『此次學期課程的主題主要圍繞在商業社會運作秩序的探究。透過閱讀三位不同的思想家對商業社會的想像，並且交叉比較他們各自對某一議題概念的見解後，藉此能更好的體察現代市民社會的發展源頭。
    而在實際的上課方式上，楊老師會安排好每周的文本閱讀進度，約莫落在40、50頁左右，並任同學們自行選擇及分配所要負責的範圍，然後每周由一位同學負責當周進度的導讀。課程的開始，楊老師會先大綱式的講述一次所要閱讀的文本觀點，闡明文本後才由同學們接手進行導讀，所以負擔並不是很大。讓同學們導讀的用意，除了是為檢視對觀念的解讀有無偏差，也是為了增進同學們對文本的自我掌握能力。在導讀進行的過程中，老師也會時刻的提點同學們所探討的概念有何進一步的意義。在這種雙向溝通的方式下，幫助同學達到極佳的學習成效。』