嗨，我是昆哲。

作為一個理組、大學主修法律、並在補習班任教的我來說，試圖從各學門中理出歸納的脈絡，是我加入中山政研的主因。

於巍巍學涯中獨行向前似有風骨，然結伴行或更而踏實，在資訊取得便利的現代，資訊取得方式與克服距離隔閡的能力較前人大為方便及進步，代表閱聽及判讀能力的重要性較以往更為顯著，多元的知識融匯及跨領域相輔將成為各學門的要點。

以此為基，中山政研的四大教學方針：樹立獨立思想與人格、促成教學相長之知識環境、培養勇於反思之研究態度、提升跨領域之學術交流合作，便與我的目標不謀而合，人應具判斷是非能力，而此能力的衍成並非天賦，確需經思辯過程的淬鍊及考核，而研究所提供的課程有助於此發展。

作為一個非科班的政研所學子，正符合所訓所示之自由的學風，跨域的對話。不諱言地說，對於相關政治理論的基礎確實未如政治、政經系科班出身的紮實，課程進度是否符合自身能力負荷的兢兢業業未曾消退，然此心態正為學習之一大動力，而學長姐的鼎力協助加上教授亦不吝於分享所知，對學生知無不言的特色，也使我在中山政研的時光極為踏實。