【回饋一】
『廖達琪老師會以每周閱讀指定文章、論文期刊的方式，請同學製作簡報介紹及心得評論，並於課堂與老師和同學互相分享和討論，對於不了解各國政府與政治體制的我來說，老師的教學模式相當用心，可以讓我們從各種不同面向了解國家間的政治體制，以及與經濟的互動關係。此外，透過像是新、舊制度主義、古典主義等，學習靜態與動態的分析方式，同時培養自己理解和表達的能力。平時老師也會透過課程跟同學介紹憲政體制、選舉制度的演變及來源，並補充其他相關的內容，它是一門能夠學習有關比較各國政治體制差異何在的課程。』

【回饋二】
『老師上課以報告為主，同時補充許多資料，報告過程中會講解文獻內容，並點出文獻中的重點所在。透過這堂課，學習到許多比較政治相關理論，自行閱讀文獻與查找資料的過程，能加深對資料的理解與記憶，是相當值得修習的一門課程，收穫極大。』

本課程主要使學生具備宏觀的視野，來瞭解比較政治領域中的古典、現代，及正在發展的各種理論及研究途徑，還有相關的應用研究，期使學生對「比較政治理論」不僅能「知」，亦能「思」，更能「批」，還望能「用」。