『比較政治理論為一門會讓您重新認識政治學科的課程，不管是具有政治學科背景的學生，還是非本科系的學生，都可以快速了解比較政治領域的大方向及重要學人。在課程大綱上，老師每周將安排不同的課程主題，並給予五到六本參考書目，以小組的方式，每組以一本書目為主，在下周上課時進行心得摘要報告。

在經過每周閱讀書目及上台報告的訓練後，個人認為此樣的方式可以讓人以更多不同的角度去看待同一個主題，例如在相同的體制上，不同的學者可能會有不同的看法，而經過報告的方式，將可以讓自己釐清論點，並與其他的同學分享，促成更多的討論，讓大家對此一主題有更加深入的認識。

在上課的過程當中老師也不吝與我們分享她的見解，並用有趣的方式讓大家參與討論，例如期中考周時正逢美國總統大選，於是我們在課程內就以川普是否會連任作為主題進行辯論，雖然最終的結果與實際狀況不符，但也讓大家更加了解美國的選情、選舉人團的運作、搖擺州的結構與情勢…等。

總而言之，比較政治理論雖然聽起來是一門非常生硬的課程，但在這當中還是存有許多有趣的部分，因課程內容十分多元，所以大家不妨在當中涉獵自己感到有興趣的主題，做為日後可以研究的方向。而對於選取國關及政論的同學，修習比政也是不錯的選擇。』

1.能知：使學生對目前比政領域的理論、方法、及主要聚焦的論題，尤其是民主理論、體制到治理的相關討論，有一定的了解。
2.善思：使學生不僅知道目前的知識進程，尤能創新思考，看到課程以外的論題及研究趨勢。
3.會用：使學生能使用習得的概念、方法、理論等，進一步推衍，提出自己的研究方向或論題，並為碩、博士論文的計畫大綱做準備。